Votre situation de départ
Cas pratique fictif à Argenteuil : vous travaillez dans un atelier industriel fictif qui veut mieux suivre ses affaires et avez à obtenir les informations commerciales nécessaires à la préparation.
Obtenir une contribution sans lien hiérarchique · Argenteuil
Formation management fonctionnel et leadership opérationnel à Argenteuil
Dans un projet transverse, relancer davantage ne résout pas toujours le désaccord. Rendez votre demande assez précise pour que l’autre personne puisse expliquer sa contrainte et convenir d’un engagement réaliste.
Depuis notre siège à Royan, nous préparons avec vous les modalités à distance ou sur site. Aucun lieu ni calendrier local n’est présumé.
Voir toutes les formations2 jours / 16 heures, modulable selon contexte
Cas pratiques et mises en situation
Projet intra-entreprise à cadrer
C.R.C. Pro Formation
Former · développer · progresser
Ils nous ont fait confiance
Votre besoin à Argenteuil
Une situation pour préparer votre formation
Cas pratique fictif à Argenteuil : vous travaillez dans un atelier industriel fictif qui veut mieux suivre ses affaires et avez à obtenir les informations commerciales nécessaires à la préparation.
Préparez un accord d’interface entre chargé d’affaires et atelier. Faites expliciter les contraintes de chaque interlocuteur et demandez un engagement qu’il peut réellement tenir.
De la situation à la mise en pratique
Un exemple fictif pour préciser votre besoin. Nous le rapprochons de vos situations réelles avant de retenir le périmètre utile.
Une mise en pratique possible
Préparez un accord d’interface entre chargé d’affaires et atelier. Faites expliciter les contraintes de chaque interlocuteur et demandez un engagement qu’il peut réellement tenir.
Ce que l’on peut observer
Le support de travail contient un accord d’interface entre chargé d’affaires et atelier. La relecture permet de vérifier que les responsabilités et dépendances sont lisibles, et chaque engagement a été reformulé sans invoquer une autorité inexistante.
Nos formations
Objectifs pédagogiques
Coordonner, influencer et obtenir l'engagement
Les participants développent les leviers indispensables pour faire avancer un sujet partagé, même lorsque personne ne dépend directement d'eux.
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Le déroulé de la formation
Le programme publié sert de référence au cadrage de votre projet à Argenteuil.
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Préparer votre groupe
Un parcours préparé avec votre équipe à Argenteuil
Le lieu, le calendrier et les modalités sont confirmés avec votre entreprise avant le démarrage.
01
Identifier le public
Managers, chefs de projet, responsables transverses et cadres opérationnels.
02
Vos situations de travail
Préparez un accord d’interface entre chargé d’affaires et atelier. Faites expliciter les contraintes de chaque interlocuteur et demandez un engagement qu’il peut réellement tenir.
03
Confirmer le cadre du parcours
Objectifs, format, calendrier et budget sont validés avec votre interlocuteur.
Les informations pratiques du catalogue
Action de formation non certifiante. Une attestation de fin de formation et un bilan individuel des acquis sont remis. Chefs de projet, responsables de processus et managers transverses trouvent ici les informations nécessaires pour choisir un format adapté à leurs interfaces, à leur expérience et à leurs objectifs opérationnels.
Public
Managers, chefs de projet, responsables transverses et cadres opérationnels.
Prérequis
Aucun prérequis technique.
Durée
2 jours / 16 heures, modulable selon contexte
Tarif de référence
interentreprises 1 490 € HT par personne ; intra-entreprise 3 600 € HT par groupe de 2 à 8 participants. Tarifs pour le parcours complet. Animation, préparation et adaptation courantes, supports, évaluations et suivi de 90 jours inclus. En intra, salle fournie par l’entreprise ; déplacements, hébergement et licences spécifiques sur devis séparé. En inter, repas, déplacements, hébergement et licences spécifiques exclus sauf mention au devis. Dates et modalités confirmées après positionnement. Financement OPCO sous réserve d’accord du financeur.
Modalités
Présentiel, distanciel, digital et hybride
Délai d’accès
Réponse à votre demande sous deux jours ouvrés. Entrée en formation possible sous 2 à 6 semaines après validation du besoin, du positionnement, du financement et du calendrier. En intra-entreprise, le délai est ajusté à votre organisation.
Financement
Une prise en charge peut être étudiée selon votre situation. Ses conditions sont précisées avant engagement. En cas de refus ou de prise en charge partielle, la suite donnée à l’inscription et le montant restant éventuellement à votre charge sont convenus par écrit. Aucune prise en charge n’est garantie.
Évaluation
Les exercices, ateliers et mises en situation font l’objet d’observations continues, complétées lors de la mise en situation finale. Chaque critère est renseigné comme « réalisé de façon autonome », « réalisé avec aide », « non réalisé » ou « non observé ». Un objectif est acquis lorsque tous ses critères sont réalisés de façon autonome dans la mise en situation prévue. Le bilan individuel détaille les autres résultats et les points à consolider, objectif par objectif. Les autotests et quiz complètent l’observation des compétences sans la remplacer. La satisfaction est recueillie séparément.
Analyse des besoins et positionnement
Analyse des besoins avant inscription : un échange précise les situations professionnelles, les attentes et les résultats recherchés afin de vérifier l’adéquation du programme. Positionnement initial : les acquis et les priorités d’entraînement sont ensuite repérés au regard des objectifs pédagogiques. Préparation des exercices : Un contexte professionnel concret facilite les exercices. Modalités propres à ce parcours : Entretien de cadrage et recueil des besoins ; positionnement adapté au public et aux objectifs de la formation. Les outils d’autopositionnement sont choisis en fonction du niveau et des besoins ; leur débriefing prépare les exercices.
Accessibilité
Lors de l’analyse de votre besoin, nous étudions avec vous les adaptations pédagogiques, techniques et organisationnelles nécessaires, ainsi que les conditions d’accès à la salle. Référent handicap : Cristian R. CREANGA. Contact : 06 50 98 78 98 ou contact@crcproformation.fr.
Validation
Action de formation non certifiante. Une attestation de fin de formation et un bilan individuel des acquis sont remis. Un certificat de réalisation est établi selon les heures effectivement suivies.
Suivi
Pendant 90 jours après la formation, accès aux ressources et possibilité de contacter le référent à l’initiative du participant, selon ses besoins de mise en pratique. Aucun rendez-vous périodique obligatoire.
Entraînement et transfert
Travailler sur vos vraies interfaces professionnelles
Chaque outil est testé sur des situations de coordination, d'opposition ou d'arbitrage proches du quotidien des participants.
Cartographie des acteurs
Les participants analysent une mission transverse réelle et les dynamiques qui l'entourent.
Cette lecture fait apparaître les soutiens, les résistances, les interdépendances et les espaces où construire de l'influence.Simulations d'opposition
Les échanges difficiles sont rejoués pour tester argumentation, assertivité et écoute.
Le débriefing rend visibles les formulations qui ferment le dialogue et celles qui ouvrent une négociation utile.Outils de pilotage sobres
Rituels, matrices et indicateurs sont adaptés au contexte plutôt qu'appliqués mécaniquement.
Chaque participant conçoit un dispositif de suivi suffisamment précis pour responsabiliser, sans ajouter une couche administrative.Accompagnement dans la durée
Le plan d'action se prolonge durant 90 jours grâce aux ressources de C.R.C. Pro Learning.
La plateforme e-learning permet de revenir sur les méthodes au moment où une négociation, un arbitrage ou une nouvelle interface se présente.DISC et complémentarité des rôles
Mobiliser le DISC pour adapter sa communication transverse et les rôles d’équipe de Belbin pour travailler la complémentarité des contributions, selon les besoins.
Les questionnaires utilisés par le formateur sont débriefés et reliés aux situations travaillées. Les acquis sont évalués séparément par les exercices et les mises en situation.Évaluer chaque objectif
Une observation des pratiques pendant les ateliers, complétée par la mise en situation finale.
Les critères annoncés dans les objectifs guident le bilan individuel. Les autotests de connaissance de soi et la satisfaction sont recueillis séparément.Comprendre les modèles et les utiliser à bon escient
Les modèles cités servent de repères pratiques dans les situations du programme. Leur utilisation ne vise pas une maîtrise exhaustive de chaque modèle.
Les préférences sont discutées et les hypothèses sur l’interlocuteur sont vérifiées par le dialogue, sans diagnostic ni étiquette définitive.Repères de vocabulaire
Assertivité : exprimer une demande ou une limite avec fermeté et respect. DESC : décrire les faits, exprimer leur impact, spécifier une demande et conclure sur une suite.
Lorsque ces outils sont mobilisés : l’égogramme explore les habitudes de communication à travers les états du moi Parent, Adulte et Enfant ; SMART désigne un objectif spécifique, mesurable, atteignable, pertinent et défini dans le temps.Bénéfices visés dans votre pratique professionnelle
À l'issue de la formation, le pilotage gagne en lisibilité et les contributions deviennent plus faciles à obtenir, suivre et ajuster.
Une légitimité mieux installée
Le pilote sait expliquer son rôle et créer l'adhésion autour de la mission.
Sa posture devient plus stable, ni effacée ni autoritaire, et facilite des relations de travail adultes.Des interfaces plus fluides
Les responsabilités, dépendances et décisions sont mieux partagées entre services.
Les pertes d'information et les malentendus diminuent parce que chacun sait quand et comment contribuer.Des oppositions mieux traitées
Les désaccords sont abordés plus tôt et transformés en arbitrages explicites.
Le participant dispose de repères pour rester assertif, écouter les contraintes et construire une issue praticable.Un pilotage plus léger
Quelques rituels et indicateurs suffisent à maintenir l'attention sur les engagements essentiels.
Le suivi soutient l'action au lieu de produire du reporting sans effet sur le projet.Préparer votre formation · Argenteuil
Obtenir une contribution sans imposer une priorité
Dans un projet transverse, relancer davantage ne résout pas toujours le désaccord. Rendez votre demande assez précise pour que l’autre personne puisse expliquer sa contrainte et convenir d’un engagement réaliste.
Décrire le besoin de mon équipeVos questions
Votre formation à Argenteuil
Quel exemple préparer pour un premier échange ?
Préparez un accord d’interface entre chargé d’affaires et atelier. Faites expliciter les contraintes de chaque interlocuteur et demandez un engagement qu’il peut réellement tenir. Vous pouvez utiliser une version fictive ou anonymisée.
Comment apprécier la mise en pratique ?
Le support de travail contient un accord d’interface entre chargé d’affaires et atelier. La relecture permet de vérifier que les responsabilités et dépendances sont lisibles, et chaque engagement a été reformulé sans invoquer une autorité inexistante. Les critères définitifs sont ceux du programme retenu.
Une session est-elle déjà programmée à Argenteuil ?
Cette page présente une offre à étudier avec votre entreprise. Dates, lieu, modalités, disponibilité et conditions sont confirmés dans la proposition. Notre siège est à Royan.
Le contenu peut-il être adapté à notre besoin ?
Les situations sont choisies dans le cadre du programme publié. Si le besoin dépasse ce cadre, un parcours sur mesure est étudié séparément, avant engagement.
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Préparer votre formation à Argenteuil
Décrivez votre situation, les personnes concernées et votre calendrier. Le premier échange permet de choisir le périmètre et les modalités adaptés.